En septembre 2000, la Province de Hainaut a mis sur pied, un nouveau concept d’enseignement basé sur le travail en groupes tout en stimulant l’accès vers l’autonomie, le développement des compétences d’adaptation et d’initiative, l’apprentissage par la découverte, le recours au multimédia. Il s’agissait du projet d’Ecole du Futur.
Créée il y a 7 ans, l’Ecole du Futur de Soignies développe une pédagogie de projet innovante et créative, qui utilise les TICs comme méthode principale d’apprentissage et d’accès à la société de la connaissance. Elle s’oriente depuis 4 ans, vers l’approfondissement des sciences, vecteurs de la connaissance
L’Ecole du Futur développe chez les jeunes les compétences, attitudes et comportements indispensables pour pouvoir s’insérer dans le monde de demain.
Tout au long de leur existence, les citoyens de demain seront de plus en plus confrontés à la capacité d’adaptation aux situations nouvelles.
Par conséquent, l’école doit faire accepter le changement comme une donnée banale de la vie : il faut accepter de remettre en cause ce que l’on a appris. Il faut également développer la motivation de chaque élève à réapprendre à tout âge.
Pour créer du savoir et non en transmettre, l’Ecole du Futur diversifie ses approches pédagogiques:
- développer l’interdisciplinarité, pour aider les élèves à établir des relations entre ce qu’ils apprennent dans les diverses matières ;
- préparer les enfants à travailler en groupe, en équipe ;
- développer la réflexion critique, l’auto-analyse, l’analyse des médias, la prise de décisions individuelles et collectives ;
- briser le moule des classes et de la pédagogie traditionnelle ;
- utiliser des technologies de l’information et de la communication (TIC);
- favoriser l’autonomie de l’élève et en lui donnant un rôle plus actif dans son apprentissage;
- ...
